{"id":3985,"date":"2012-10-29T18:46:08","date_gmt":"2012-10-29T17:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/?page_id=3985"},"modified":"2012-11-19T10:05:29","modified_gmt":"2012-11-19T09:05:29","slug":"introduccion-campana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/campanas\/educacion-futuro\/introduccion-campana\/","title":{"rendered":"CAMPANYA DE SOLIDARITAT DE ITAKA-ESCOLAPIOS 2012-2013"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Any 1597: San Jos\u00e9 de Calasanz obri la primera escola popular gratu\u00efta d’Europa en el barri del Trast\u00e9vere, Roma, per a atendre i oferir un futur a la inf\u00e0ncia que, fins llavors, ning\u00fa s’havia preocupat per educar.<\/strong><\/p>\n

Any 2000: Les Nacions Unides aproven els Objectius de Desenvolupament del Mil\u00b7lenni, entre els quals figura com a Objectiu 2\u00a0aconseguir l’ensenyament primari universal, el qual es concreta en la seg\u00fcent meta:\u00a0Assegurar que en 2015, la inf\u00e0ncia de qualsevol part, xiquets i xiquetes per igual, siguen capa\u00e7os de completar un cicle complet d’ensenyament primari.<\/strong><\/p>\n

All\u00f2 que fa m\u00e9s de 400 anys va ser el gran projecte de Calasanz \u2013que no hi haguera xiquets \u00a0sense escola-, i que li va portar a fundar l’Escola Pia i a iniciar una labor que s’estendria despr\u00e9s per gran part del m\u00f3n, segueix sent avui un dels grans reptes de la Humanitat.<\/p>\n

Com va expressar Jos\u00e9 de Calasanz en el seu fam\u00f3s Memorial de 1621, defensant l’educaci\u00f3 dels pobres enfront de qui s’oposava a ella, educar a la inf\u00e0ncia i joventut \u00e9s el servei\u00a0\u201cm\u00e9s digne, m\u00e9s noble, de major m\u00e8rit, el m\u00e9s benefici\u00f3s, el m\u00e9s \u00fatil, el m\u00e9s necessari, el m\u00e9s natural, el m\u00e9s raonable, el m\u00e9s grat, el m\u00e9s atractiu i el m\u00e9s glori\u00f3s\u201d.<\/p>\n

\u00c9s indubtable que l’educaci\u00f3 representa la base del desenvolupament hum\u00e0, ja que \u00e9s la pedra amb la qual es construeix el futur de les persones i dels pobles. M\u00e9s encara, tal com Calasanz va saber intuir, l’educaci\u00f3 \u00e9s la millor i m\u00e9s s\u00f2lida eina per a transformar la societat i el m\u00f3n, promovent la just\u00edcia i la pau.<\/p>\n

No obstant aix\u00f2, encara que s’hagen donat passos en els darrers anys, l’educaci\u00f3 per a tots segueix sent una q\u00fcesti\u00f3 pendent en el m\u00f3n actual. No solament a\u00e7\u00f2, sin\u00f3 que recents informes de la UNESCO alerten que els avan\u00e7os assolits en l’escolaritzaci\u00f3 estan perdent impuls\u00a0 els \u00faltims anys. Hi ha encara en el m\u00f3n 61 milions de xiquets i xiquetes que no tenen cap possibilitat d’accedir a l’escola. Molts altres m\u00e9s (200 milions aproximadament), malgrat haver sigut escolaritzats no aconsegueixen les compet\u00e8ncies b\u00e0siques, a causa de la qualitat tan prec\u00e0ria de l’ensenyament que reben.<\/p>\n

L’Escola Pia avui se sent m\u00e9s que mai corresponsable del desafiament global de garantir una educaci\u00f3 de qualitat per a tots. Per aix\u00f2, des del seu propi carisma, segueix comprometent-se, tal com fera Calasanz, a portar l’educaci\u00f3 all\u00e0 on m\u00e9s falta fa.<\/p>\n

Existeixen en el present 189 escoles i col\u00b7legis escolapios al llarg del m\u00f3n, que atenen 125.000 alumnes. Molts d’aquests centres educatius es troben en pa\u00efsos d’\u00c0frica, \u00c0sia i Am\u00e8rica, en comunitats populars a les quals l’Escola Pia ha arribat precisament per a donar resposta a les necessitats educatives d’una poblaci\u00f3 majorit\u00e0riament empobrida. Una poblaci\u00f3 amb xiquets i xiquetes que, fins aleshores, dif\u00edcilment podien accedir a l’educaci\u00f3 b\u00e0sica, per no existir escoles suficients al seu entorn, o b\u00e9 perqu\u00e8 les seues fam\u00edlies no podien assumir el cost que l’escolaritzaci\u00f3 implicava.<\/p>\n

En eixes realitats, l’Escola Pia ha engegat i impulsa obres educatives dirigides a la poblaci\u00f3 m\u00e9s desfavorida, que poden sostenir-se gr\u00e0cies a un important esfor\u00e7 local i a la solidaritat que arriba des d’altres llocs.<\/p>\n

Dins d’aquesta gran missi\u00f3 educativa escol\u00e0pia, Itaka-Escolapios \u00e9s una xarxa de solidaritat que posa en connexi\u00f3 escoles i projectes educatius en diversos pa\u00efsos, des de la premissa que\u00a0 tot xiquet, xiqueta o jove ha de poder accedir a una educaci\u00f3 de qualitat, i que la solidaritat per a fer a\u00e7\u00f2 realitat no pot tenir fronteres.<\/p>\n

En l’actualitat Itaka-Escolapios est\u00e0 col\u00b7laborant en el sosteniment d’escoles a Camerun, Bolivia i India, a m\u00e9s de programes socioeducatius dirigits a la poblaci\u00f3 pobra i vulnerable a Brasil, Venezuela, Nicaragua, Rep\u00fablica Dominicana, aix\u00ed com a Espanya.<\/p>\n

Mitjan\u00e7ant la campanya de solidaritat d’aquest curs, volem fer un pas avant en el nostre comprom\u00eds en favor de l’educaci\u00f3 en el m\u00f3n. Proposem acostar la realitat dels llocs on l’Escola Pia est\u00e0 present, especialment aquells que afronten m\u00e9s mancances, per\u00f2 on la labor educativa \u00e9s especialment necess\u00e0ria i il\u00b7lusionant.<\/p>\n

I proposem tamb\u00e9 canalitzar la nostra solidaritat, a trav\u00e9s de la xarxa Itaka-Escolapios, als projectes educatius especialment necessitats en altres pa\u00efsos, projectes amb els quals a poc a poc es va fent realitat aqueix gran objectiu: un m\u00f3n on no hi haja un xiquet o xiqueta sense escola.<\/p>\n

Ho tenim clar, si recolzes Itaka-Escolapios, gr\u00e0cies a l’educaci\u00f3 podem canviar vides i transformar el m\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Any 1597: San Jos\u00e9 de Calasanz obri la primera escola popular gratu\u00efta d’Europa en el barri del Trast\u00e9vere, Roma, per a atendre i oferir un futur […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3983,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3985","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3985"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4081,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3985\/revisions\/4081"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}