{"id":4067,"date":"2012-11-06T17:34:54","date_gmt":"2012-11-06T16:34:54","guid":{"rendered":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/?page_id=4067"},"modified":"2012-11-16T12:55:44","modified_gmt":"2012-11-16T11:55:44","slug":"ensenanza-primaria-universal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/campanas\/educacion-futuro\/ensenanza-primaria-universal\/","title":{"rendered":"OBJECTIU 2: Aconseguir l\u2019ensenyament primari universal"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/campanas\/ensenanza-primaria-universal\/lapiz\/\" rel=\"attachment wp-att-4131\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4131\" title=\"lapiz\" src=\"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/lapiz.jpg\" alt=\"\" width=\"496\" height=\"166\" srcset=\"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/lapiz.jpg 496w, https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/lapiz-300x100.jpg 300w, https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/lapiz-250x83.jpg 250w\" sizes=\"(max-width: 496px) 100vw, 496px\" \/><\/a><\/p>\n<p>L\u2019educaci\u00f3 ofereix opcions als \u00e9ssers humans pel que fa al tipus de vida que desitgen dur; els permet expressar-se amb confian\u00e7a en les relaciones personals, en la comunitat i en el treball. Tanmateix, hi ha 61 milions de xiquets en edat d\u2019assistir a l\u2019escola prim\u00e0ria que, si no es pot acudir a ella, es veuen privats d\u2019exercir aquest dret hum\u00e0. La majoria, s\u00f3n\u00a0 xiquets procedents de llars pobres les mares dels quals, molt sovint, tampoc no han rebut educaci\u00f3 formal.<\/p>\n<p>Aquesta p\u00e8rdua de potencial no sols afecta els xiquets. L\u2019educaci\u00f3, especialment la de las xiquetes, comporta beneficis socials i econ\u00f2mics per a tota la societat. Les dones que han rebut educaci\u00f3 tenen acc\u00e9s a m\u00e9s oportunitats econ\u00f2miques i participen m\u00e9s activament en la vida p\u00fablica. Quan s\u00f3n mares, tendeixen a tindre menys fills per\u00f2 m\u00e9s sans, els quals tindran m\u00e9s possibilitats d\u2019anar a escola.<\/p>\n<p>Per tal d\u2019assolir el segon objectiu de Desenvolupament del Mil\u00b7lenni \u00e9s necessari intensificar enormement els esfor\u00e7os en aquest sentit en l\u2019\u00c0frica subsahariana, \u00c0sia meridional i Oceania. En aquestes regions, com a la resta del m\u00f3n, l\u2019augment de la matriculaci\u00f3 ha d\u2019anar acompanyat d\u2019activitats per a aconseguir que xiquet deixe l\u2019escola i que tots puguen rebre una educaci\u00f3 de bona qualitat.<\/p>\n<p>L\u2019educaci\u00f3 no \u00e9s un objectiu m\u00e9s, sin\u00f3 una condici\u00f3 imprescindible per a la consecuci\u00f3 de la resta dels ODM, \u00e9s un factor clau per tal de superar situacions de pobresa i per a la consolidaci\u00f3 dels sistemes democr\u00e0tics.<\/p>\n<p>Per tot aix\u00f2 entenem que el lema de la Campanya de Solidaritat d\u2019aquest curs, \u201cL\u2019EDUCACI\u00d3 MULTIPLICA EL FUTUR\u201d, est\u00e0 hui vigent d\u2019igual manera que ho estigu\u00e9 en la Roma del segle XVI quan Calassan\u00e7 va obrir en la Parr\u00f2quia de Santa Dorotea la primera escola popular gratu\u00efta d\u2019Europa.<\/p>\n<p>Per a saber m\u00e9s\u00a0sobre la\u00a0realitat d\u2019aquest objectiu en el m\u00f3n pots punxar en <span style=\"text-decoration: underline;\">\u201c<a href=\"http:\/\/www.undp.org\/content\/undp\/es\/home\/mdgoverview\/mdg_goals\/mdg2.html\">Aconseguir l\u2019ensenyament primari universal\u201d<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019educaci\u00f3 ofereix opcions als \u00e9ssers humans pel que fa al tipus de vida que desitgen dur; els permet expressar-se amb confian\u00e7a en les relaciones personals, en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3983,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4067","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4067"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7623,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4067\/revisions\/7623"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}