{"id":28659,"date":"2019-10-29T16:44:15","date_gmt":"2019-10-29T15:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/?page_id=28659"},"modified":"2019-12-04T11:46:28","modified_gmt":"2019-12-04T10:46:28","slug":"la-expedicion-itaka-escolapios-en-america-latina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anterior.itakaescolapios.org\/pt\/campanas\/2019-2020-compartiendo-mucha-vida-juventuditakaescolapios\/la-expedicion-itaka-escolapios-en-america-latina\/","title":{"rendered":"A EXPEDI\u00c7\u00c3O ITAKA-ESCOL\u00c1PIOS NA AM\u00c9RICA LATINA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a> Depois de finalizar a campanha do ano passado, que tinha como objetivo melhorar a qualidade educacional na Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo, come\u00e7amos uma nova aventura liderados por Calasanz com o objetivo de descobrir a realidade escol\u00e1pia na Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Nossa expedi\u00e7\u00e3o vai viajar de bal\u00e3o em todo o continente para apresentar a realidade dos escol\u00e1pios no Brasil, Bol\u00edvia, M\u00e9xico, Rep\u00fablica Dominicana e na Venezuela.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nPERSONAGEM COLORIDO<\/span><\/strong><\/td>\nPERSONAGEM PARA COLORIR<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
A expedi\u00e7\u00e3o Itaka-Escol\u00e1pios viajar\u00e1 no bal\u00e3o pelo continente americano para nos apresentar os Centros Calasanz de cinco pa\u00edses.<\/td>\nBAL\u00c3O<\/td>\nBAL\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Impulsor do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o universal, que encabe\u00e7a a expedi\u00e7\u00e3o sendo o m\u00e1ximo respons\u00e1vel por tudo o que acontece nela. Sua determina\u00e7\u00e3o: encher de “Piedade e Letras\u201d em todas as partes do mundo.<\/td>\nCALASANZ<\/td>\nCALASANZ<\/td>\n<\/tr>\n
Nascidas na Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo, a adolescente Elykia e a pequena Esengo, percorrem o mundo contando sua hist\u00f3ria e defendendo os direitos de meninas e mulheres.<\/td>\nELIKIA e ESENGO<\/td>\nELIKIA e ESENGO<\/td>\n<\/tr>\n
Esta pequena garota africana, tem a capacidade de decifrar os mapas e um grande senso de dire\u00e7\u00e3o. \u00c9 uma grande conhecedora da realidade escol\u00e1pia, o que a tornou uma trabalhadora em favor dos exclu\u00eddos.<\/td>\nMARINE<\/td>\nMARINE<\/td>\n<\/tr>\n
Esta sul-americana \u00e9 a mec\u00e2nica e a \u201cfaz-tudo” da expedi\u00e7\u00e3o. Tem uma paix\u00e3o: montar, desmontar e consertar todos os tipos de mecanismos. Sabe que tudo pode ser consertado com trabalho e pesquisa. Sabe buscar solu\u00e7\u00f5es concretas para os grandes e pequenos problemas.<\/td>\nJIWA<\/td>\nJIWA<\/td>\n<\/tr>\n
Menino europeu, o maior dos expedicion\u00e1rios. Gosta das campanhas de solidariedade, porque ele adora trabalhar com alimentos de todos os pa\u00edses e tentar todos os tipos de ingredientes. Esse conhecimento fez dele um conhecedor e mediador entre as diferentes culturas. Seu lema: \u201c\u00c9 preciso colocar sal na vida”.<\/td>\nSUKAL<\/td>\nSUKAL<\/td>\n<\/tr>\n
Nossa adolescente centro-americana \u00e9 a respons\u00e1vel pela comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de tudo o que acontece na expedi\u00e7\u00e3o. Essa capacidade de se comunicar transformou-a em uma grande mediadora e trabalhadora em prol da paz, n\u00e3o \u00e9 em v\u00e3o que o seu lema \u00e9 \u201ctudo \u00e9 quest\u00e3o de di\u00e1logo\u201d.<\/td>\nBLA<\/td>\nBLA<\/td>\n<\/tr>\n
Nasceu em uma aldeia perto da escola de Kamda, local inserido no meio da natureza. Por isso \u00e9 uma grande amante do meio ambiente e do desenvolvimento sustent\u00e1vel. Da\u00ed o motivo para que seu lema seja \u201cverde que o vejo verde\u201d.<\/td>\nQUISAP<\/td>\nQUISAP<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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