No dia 17 de julho do ano de 2012, realizou-se mais uma visita com educandos e educadores do Centro Educativo Social Escol\u00e1pio (Itaka BH) para o Instituto Inhotim, um dos maiores museus de arte contempor\u00e2nea e Jardim Bot\u00e2nico do mundo.<\/p>\n
O Instituto Inhotim re\u00fane cerca de 500 obras de arte, grande parte dela a c\u00e9u aberto, criadas por cerca de 97 artistas do mundo todo. Al\u00e9m do Jardim Bot\u00e2nico que possui a maior cole\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies vivas do Brasil e a maior cole\u00e7\u00e3o de Palmeiras do mundo, algo impressionante.<\/p>\n
O passeio foi realizado com cerca de 28 educandos de capoeira (manh\u00e3, tarde e noite), que durante todo passeio se encantaram com o que viram. As artes traziam os aspectos naturais, ambientais, da vida interiorana a moderna. Ouvindo os educandos pode-se perceber que um dos locais visitados que mais os chamou aten\u00e7\u00e3o foi ao Galp\u00e3o Cardiff e Miller, uma obra de arte sonora, um grande galp\u00e3o que atrav\u00e9s dos sons permite uma constru\u00e7\u00e3o mental dos significantes e significados da obra. Algo que permite que sua imagina\u00e7\u00e3o crie e recrie atrav\u00e9s dos est\u00edmulos, sonoros, visuais e ambientais.<\/p>\n
A visita permitiu vivenciar a educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da experi\u00eancia atrav\u00e9s do sentido e do que \u00e9 subjetivo, di\u00e1logo com tudo e todos, desde as obras at\u00e9 o que os artistas desejavam passar atrav\u00e9s destas e, por fim, a conviv\u00eancia, com o outro, com o ambiente, com algo que diz por si s\u00f3 e nos permite vivenciar. O que nos permite perceber que o objetivo desta visita foi alcan\u00e7ado, um local, uma experi\u00eancia que proporcionaria e contribuiria para o crescimento e forma\u00e7\u00e3o humana dos educandos. Por fim, ap\u00f3s as visitas realizou-se um lanche coletivo, propiciando mais um espa\u00e7o de conviv\u00eancia.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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