EL PROYECTO LLUM COGE RITMO EN MALVARROSA

Esta semana ha dado comienzo la actividad en el proyecto Llum de Valencia, que durante este curso tendrá además muchas novedades para los niños y niñas que participan en él. El primer día fue momento de reencuentro y juegos, con un recorrido por el edificio del colegio Escuelas Pías Malvarrosa en el que estarán las tardes de los lunes, martes y miércoles, para conocer las novedades, y también tiempo para comenzar con el refuerzo educativo, ya distribuidos en grupos.

Este año acudirán 33 menores al proyecto, la mayoría de Educación Primaria que se repartirán en tres grupos educativos, pero también se ha formado un grupo de Secundaria, con 8 niños y niñas.

Dos educadores, junto con más de 20 voluntarios y voluntarias acompañarán a los pequeños tanto en el refuerzo escolar como en los talleres de Llum, que este año se multiplican: Los martes se realizará con los niños y niñas de Primaria un taller de mediación artística que ha empezado ya esta semana con percusión, y que más adelante tocará pintura, modelado y expresión corporal, entre otros aspectos:

Por su parte, los chavales de Secundaria se iniciarán a partir de la semana que viene en un taller de programación informática, y está previsto que también se realicen actividades relacionadas con robótica, fotografía y teatro.

Un curso muy completo en el proyecto Llum de Malvarrosa que esperamos que todos disfrutemos.

ENCUENTRO FORMATIVO AMALTEA-VES

El pasado viernes 7 de abril, unas 20 personas nos reunimos en el encuentro formativo de voluntariado del proyecto Amaltea y del proyecto VES, dos de los proyectos con mayor número de voluntarios de la sede de Valencia de Itaka-Escolapios.

El encuentro fue una excelente oportunidad para estrechar lazos entre estos dos proyectos y compartir un tiempo de reflexión y aprendizaje juntos.

Durante cerca de tres horas, educadores de Amaltea y voluntarios de ambos proyectos pudimos reflexionar sobre temas tan importantes como los derechos y deberes de una persona voluntaria y de una entidad. Además, valoramos la importancia del trabajo en equipo a través de una serie de dinámicas.

En la segunda parte del encuentro los asistentes acudieron a cinco talleres centrados en la motivación del niño o joven: Inteligencias múltiples, aprendizaje basado en juegos, aplicación de las TIC con fines educativos. aprendizaje colaborativo y el efecto Pigmalión.

En la evaluación del encuentro se destacó la importancia de aplicar lo aprendido o recordado en estos talleres en nuestros respectivos proyectos a fin de maximizar el aprendizaje y la motivación por aprender de los niños y jóvenes de estos proyectos.

Solo nos queda dar las gracias a todos por la preparación y la participación en el encuentro.